Программа "ТЕПЛО ДУШИ"
От правильного воспитания детей зависит благосостояние народа.
Дж. Локк
Учитель должен быть свободным творцом, а не рабом чужой указки. Воспитание является искусством, а не ремеслом - в этом корень учительского дела.
Л.Н. Толстой
Главная цель воспитательной работы класса - воспитание интеллектуальной, всесторонне культурной личности, владеющей творческими умениями и навыками, физически здоровой, с гибкой и быстрой ориентацией в решении сложных жизненных проблем на основе личностно-ориентированного подхода.
Основными задачами воспитания являются:
-
Развитие интеллекта: развитие мыслительных способностей учащихся, формирование политической и правовой культуры, развитие творческих задатков и способностей детей, выработка жизненных ценностей и понимания смысла жизни.
-
Формирование нравственных отношений: приобщение к духовным, национальным и общечеловеческим ценностям, воспитание личности с богатым духовным, социально-нравственным потенциалом, воспитание гражданина.
-
Развитие физических возможностей личности: формирование основ нравственного и здорового образа жизни, систематические занятия физкультурой и спортом, постоянное медико-психологическое сопровождение.
Этапы реализации программы
1 этап "Рождение" - 5 класс
Цель - сплочение коллектива класса, формирование творческой активности учащихся.
2 этап "Становление" - 6-7 класс
Цель - выработка ответственности, умения планировать, анализировать свои поступки.
3 этап "Самоопределение" - 8 класс
Цель - воспитание самостоятельности в делах, повышение творческой активности.
4 этап "Самореализация" - 9 класс
Цель - создание условий для самореализации учащихся.
5 этап "Обновление" - 10-11 класс
Цель - обновление концепции воспитательной политики класса с целью совершенствования деятельности педагогического коллектива и ученического самоуправления.
Принципы
-
Принятие ребенка как личности, признание его индивидуального своеобразия, его права проявлять своё "Я" на том уровне развития, которого он достиг в своей жизни.
-
Поиск гармонии индивидуального и коллективного.
-
Концепция воспитательного воздействия в воспитательных комплексах, развитие идеи крупных блоков.
-
Главный инструмент воспитания - классный коллектив, отсюда приоритетное внимание формированию органов классного самоуправления.
-
Творческое содружество и сотрудничество учителей, учащихся и родителей.
-
Взаимосвязь и взаимопроникновение процессов обучения и воспитания.
-
Отвергается работа на показ, так как заставляет забывать о детях, все дела - на радость близким, родным, друзьям, знакомым и незнакомым людям. "Для кого?" - этот вопрос пронизывает все дела класса: развитие межвозрастных связей.
Программа предполагает вести работу по трем направлениям: духовному (широком понимании этого слова), умственному и физическому.
Духовное воспитание.
Задачи:
-
помочь учащимся осознать нравственные нормы и правила;
-
передача учащимся знаний, умений и навыков социального общения людей (как позитивного, так и негативного), опыта поколений.
-
создание условий для проявления учащимися класса инициативы и самостоятельности, ответственности, искренности и открытости в реальных жизненных ситуациях, развитие интереса к внеклассной деятельности.
Умственное воспитание.
Задачи:
-
оказание помощи ученикам в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения в окружающей среде.
Физическое воспитание
Задачи:
-
использование педагогических технологий и методических приемов для демонстрации учащимся значимости их физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.
Рабочая программа по воспитательной работе классного коллектива 5-11 класс
Календарное планирование классного руководителя 5 "В" класса 2015-2016 уч. год
Календарное планирование классного руководителя 6 "В" класса 2016-2017 уч.год